. Un grand merci, wow ! Auriez-vous la version modifiable de ces images et si oui, acceptez-vous de le partager? l'enfant place les syllabes NA, NE, NI, NO et NU. Pour la 1ère question, je pense que c’est jouable en noir et blanc, mais ça ajoute une bonne difficulté, avec les couleurs, l’élève ne doit remettre en ordre que les 2, 3 ou 4 syllabes du mot. L’atelier boite à syllabes : c’est exactement ce que je cherchais !!! Ces cartes sont une alternative à l’activité d’encodage réalisée sur cahier : Dossier niveau 3 : les mêmes cartes, simplifiées (je n’utilise pas cette version), sans aucune aide au recto, pas de couleur au verso : Si mes lettres vous intéressent, vous les trouverez en téléchargement à la fin de l’article lettres mobiles et atelier des mots. j’étais en train de préparer les puzzle de mots justement. Imprimez la planche et remplissez les cases avec les sons et syllabes de votre choix. Mais je souhaite pour eux aussi les faire sous forme de cartes car que je trouve ça plus ludique et elles auraient toute leur place dans notre fonctionnement en atelier. un grand merci titline !!! Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. 24 nov. 2015 - Explorez le tableau « Papillons » de Deborah Leon, auquel 599 utilisateurs de Pinterest sont abonnés. Merci pour le partage de ton beau travail…un gain de temps pour nous grâce a toi…, Mise à jour de la série grise pour correction d’une carte faite, merci Lutti ! Mais évidemment, on ne peut empêcher certains de cocher même s’ils ont regardé la solution… Les images que vous avez repris pour les fiches autocorrectives viennent d’où ? Est-ce que vous auriez la dimension des meubles ? Je voudrais juste avoir des éclaircissements pour la mise en application en GS. Pour cet atelier, je me sers du travail titanesque qu’avait réalisé mon collègue qui avait les CP avant que j’arrive dans l’école. Skulls by Headhunter2637 38 mins ago. 100% gratuit ! je vais tester les cartes à mots cette année. Je voudrais renouveler les images et donc télécharger les autres séries mais quand on clique sur les images cela nous les agrandit mais ne nous donne pas accès au téléchargement. Faites plaisir à vos proches, pour qu’ils se sentent spéciaux à vos yeux et envoyez des magnifiques cartes virtuelles gratuites pour toute occasion spéciale J’aimerais cependant modifier certaines cartes à mots en changeant la couleur des lettres muettes. J’ai rarement vu un travail aussi énorme et abouti!!!! Quel travail extraordinaire! j’avais bien acheté des feuilles de papier aimanté..Mais est-ce que ça passe dans les imprimantes ? Bonnes vacances à toi aussi! Un commentaire, même tout simple, fait drôlement plaisir et encourage à poursuivre le partage... Saisissez votre adresse e-mail pour vous abonner à mon blog et recevoir une notification de chaque nouvel article par email. - Petit chien. Etiquettes de lecture 8. Cet atelier correspond aux exercices “sacs à lettres” des fiches “phono” CP  : les élèves doivent écrire un mot à partir d’une image et des lettres dans le désordre. J’utilise des bandes d’aimant (de ce genre : lien Amazon) que je découpe, et j’en scotche un petit morceau derrière chaque étiquette (même si ce genre d’aimant est censé être adhésif, quelle que soit la marque, ça ne colle jamais longtemps, je les fixe donc avec du scotch par dessus). Dans cette situation, étant donné que la notion est maîtrisée par l’ensemble des enfants, je leur conseille de laisser leur enfant travailler de façon autonome : expliquer d’abord la consigne, faire un exemple si nécessaire, et s’éclipser (pas trop loin!) Tes cartes vont me servir pour faire de la production d’écrits avec mes CP. Découvrez toutes nos ressources pédagogiques sur la phonologie et le son [r] à destination des élèves en CP, CE1 et CE2. Il a créé, imprimé, plastifié et organisé des dizaines et des dizaines d’étiquettes “syllabe”, dans des petites boites très bien pensées. Merci pour le partage …. Nous vous prions de nous excuser pour la gêne occasionnée . Je vais le laisser continuer à coder en lettres bâton – l'écriture de l'école – il a lâché de lui même les alphas au profit des lettres, il lâchera donc les majuscules au profit des minuscules quand il sera près . merci beaucoup pour tout ce partage ! Chaque joueur pose son tas devant lui, face cachée. Bonjour. Votre travail est magnifique et me donne des idées pour mes petits cp en difficulté! Le fait d’être 2 empêche celui qui voudrait juste “recopier” la solution de le faire (l’autre élève s’insurgerait ! Bonne continuation. Avertissez-moi par e-mail des nouveaux articles. Étant PE en CP aussi je me posais la question de l’organisation matériel. Merci, les images des “boites à syllabes” viennent de la banque d’images Lecture+ (lien amazon vers l’ouvrage payant), et les images des cartes à mots viennent du site gratuit Art4apps. Je vais relire tes articles à tête reposée pendant les vacances et essayé de bidouiller quelque chose. Terrain by Deadstarjohn 40 mins ago. Marie m'envoie les étiquettes qu'elle utilise avec ses GS en phonologie, en suivant De l'écoute des sons à la lecture. Je cherche des outils pour faire travailler mes CP et GS en autonomie pour pouvoir me concentrer également sur les MS et PS. Les mots sont tous des mots avec sons “simples” : 1 lettre = 1 son, sauf pour les séries marron, grise et noire. Merci beaucoup pour ce partage ! cartes encodage preum's syllabes. J’ai fabriqué ces deux derniers jours tes cartes mots. Bonjour, Vous avez le choix d’imprimer UNE carte par feuille ou DEUX cartes sur la même feuille (à votre choix). C’est grandiose de votre part de partager tout cela, merci merci!! Je commence dans le métier avec les classes de maternelle (toutes) et les CP. impressionnant !!!!!!! Mémoire, réflexion, concentration; autant de capacités que vont développer vos enfants en découvrant nos jeux. résultat j’ai un flottement même s’ils ont un cahier d’autonomie. Merci !!! Au CP, cet entrainement à l’encodage se retrouve sous plusieurs formes dans ma classe : > lors de l’apprentissage en groupe classe d’un nouveau son ou d’une nouvelle graphie, tout d’abord lors des phases collectives, avec essais d’écriture de mots sur l’ardoise, puis en individuel sur les fiches “phono” (exercices avec les sacs à syllabes et sacs à lettres). stage imprimerie BTS Design Graphique - Duration: 4:43. Il y a dans ma classe 2 “meubles” identiques côte à côte, un avec les boites rouges, l’autre avec les boites noires (un 3ème meuble avec des boites vertes est dans la classe des CE de mon collègue). Une grand merci pour votre travail sa va m’aider avec ma fille, Bonjour, MERCI !! Merci! Carte drôle, marrante, Vous avez 1 ou 2 carte humoristique gratuites et différentes par feuille à imprimer, idées de textes humoristique inclus en cas de panne d'inspiration. ou sont elles téléchargeables ailleurs? Merci de laisser un petit mot pour me dire si vous avez trouvé quelque chose d'utile pour votre classe, ou si vous voyez des coquilles ! Merci et bravo pour cet outil !!! Mais les étiquettes pour faire les syllabes à mettre dans les boites ne sont pas disponibles. En janvier 2016, grainesdelivres vous demandait les cartes sans les lettres en bas, vous répondiez que vous alliez les faire. J’ai choisi les lettres cursives pour permettre aux élèves de bien mettre en relation le codage avec l’écriture manuscrite. Toutes les étiquettes sont aimantées. Bravo pour le travail colossal que ça représente et surtout un grand MERCI pour le partage! Bravo! Merci d’avance . Pour de nouvelles séries, différentes de celles déjà faites, alors là c’est du job, et dans ce cas je veux bien ton aide ! Principe du jeu : On sélectionne 3 images par joueur et les syllabes correspondantes. Bonsoir Clémence. Pourrais-tu m’indiquer le logiciel que tu as utilisé pour coloriser tes images? . Je suis enseignante débutante du CP et ces fiches sont un trésor pour moi et mes élèves. Elles sont super belles et les élèves adorent!Merci!! Bonjour titline ! Outils bien pensés . Le moteur de recherche spécial Cyberprofs de Pépins: Pour consulter la politique de confidentialité, de l’utilisation des données et des cookies, rendez-vous sur la page “A propos“. Il peut tout-à-fait répondre aux besoins de certains élèves qui peinent à encoder au cycle 2 . Jeux mathématiques. Est-ce comme ça que vous faites ? 1 planche de jeu à imprimer plusieurs fois selon vos besoins. Prévenez-moi de tous les nouveaux articles par e-mail. Les avez-vous faites ? Je passe donc mon temps après l’atelier pour vérifier quelques images. Aux syllabes à découper ? jusqu’à la fin de l’exercice. Bonne continuation. Bravo pour ces fiches de sons qui vont aider mes élèves en cette période très difficile! Pour cela, j’ai préparé des séries de cartes, avec différentes couleurs en fonction de la progression dans la difficulté. Plusieurs modèles de cartes de retraite à imprimer gratuitement pour le départ d'une personne qui vous est chère vous sont offertes ici. J’adore votre site et je vous remercie pour les super ressources que vous mettez à notre disposition. Une petite question pratique, quel type de boites utilises-tu pour ranger toutes les lettres ? Le cochon qui rit. J’essaye de me lancer dans les ceintures, et sans tout cela, je crois que je n’y arriverais pas. Je trouve que pour certains CP, c’est bien aussi sans les lettres au recto… Du coup cela permettrait encore plus de progressivité et/ou de différenciation. Super travail. Ender by AmmaronDE 31 mins ago. Le plus jeune joueur commence. ce travail est incroyable! À l’arrière de la boite, il y a le récapitulatif du nombre d’étiquettes de chaque couleur (pour “tapis”, il y a 3 étiquettes bleues : l’image, la syllabe “ta” et la syllabe “pis”). Les images sont belles et les étiquettes très bien faites! Enseignante en CP je souhaite modifier ma pratique et proposer plus d’ateliers. Un grand merci!!! "Le blog TitLine à l'école participe au Programme Partenaires d’. Hormis pour ces 3 dernières séries, j’ai choisi de ne proposer que des mots dont les “c” font (k), les “s” font (s), les “o” font (o), les “e” font (eu). Merci beaucoup pour le partage. Je débute et je vais avoir un CP-CE1 à la rentrée, et peut etre un ce1-CE2 si jamais on obtient une ouverture de classe.Donc beaucoup de boulot durant les vacs. L’accès n’est pas bloqué non, mais tu as sûrement cliqué sur les images de présentation, pour télécharger, j’ai modifié l’article en février dernier, tu peux télécharger le dossier complet en allant un peu plus bas dans l’article , là : Loup Noir Album, Goodies Marine Nationale, Ventre Gonflé Et Dure Enceinte, Apprendre à T'aimer Film Complet, Lettre De Motivation Stage, Voyager Mots Fléchés, Programmation Ce1-ce2 2019 2020, Fait Des Declaration Mots Fléchés, Centrage D'un Planeur Rc, " />

cartes syllabes à imprimer

Imprimer l’image Télécharger l’image Une planche d'étiquettes de syllabes à imprimer pour réaliser des jeux autour de la lecture des sons, des syllabes et des mots. We now focus on the structure of the syllables in order to show that these phenomena are related. Bonjour, Merci beaucoup pour ce travail extraordinaire et votre générosité! Alors, un grand MERCI !! Zelda Maps provides rich interactive maps of Hyrule from the The Legend of Zelda with detailed descriptions for each location, character, easter egg and more. Merci! Je pensais faire l’atelier boîte à syllabes. Je voudrais savoir ou je peux trouver les lettres pour les ateliers svp ? memory des nombres. Bonjour, Je suis très impressionnée par tout ce travail! c’est tout à fait ce que je recherchais pour faire des dictées d’encodage autonome autocorrectives. Waouww! Merci pour ton message , Bonjour ! Explorer. Bonnes vacances . Pour avoir des exemples plus concrets tu verras par exemple sur ces 2 articles, des fiches de suivi avec des images : Album Casse-Noisette, Album Stromboli. Je me réjouis de tout tester avec mes élèves! NEUNEU NOUNOU n.f. 2e petite question: quand tu dis que les élèves sont par z est deux par.meme boîte? A quoi correspond cette indication? Merci pour ce partage. Quand il est prêt, il m'appelle et me propose la lecture de quelques cartes syllabes. Merci encore pour le partage. Encore une fois un grand merci. Un énorme MERCI d’avoir le courage et la gentillesse de partager tout cela!!!! L’activité plaît beaucoup à mes grands, ils sont très fiers de pouvoir écrire des mots. 2ème question : non, ils travaillent sur le même atelier, mais chacun avec une boite différente. Je rencontrerai peut être un jour un collègue comme toi, pour le moment ils sont plus comme moi: notre métier nous plait, on le fait bien. Ils s’installent là où ils le souhaitent (souvent, mes élèves s’installent par terre à l’écart des tables, pour étaler les étiquettes), puis après avoir consulté la fiche de suivi, ils vont prendre la boite dont ils ont besoin. Vous le faites également avec des GS en fin d’année ? Voilà encore merci. Mais si ça t’intéresse, je pourrais proposer sur le blog mes cartes sans les lettres, c’est une option facilement envisageable qui ne me demanderait pas trop de temps (aux prochaines vacances pourquoi pas !). Merci à tous pour vos retours ici, sur facebook ou directement par mail ! Cartes à compter. Pour les CP au Chili qui se trouvent très loin de la langue que j’aime tellement. Après 2 années de CP, une en fonctionnement traditionnel (avec des prémices d’ateliers ou temps de lecture individuel type 5 au quotidien sur la fin d’année) et l’autre avec 2 temps d’ateliers par semaine maths et/ou lecture, je voudrais comme toi faire plus d’ateliers et me diriger vers du “libre choix” l’année prochaine… mes collègues de mater se sont lancées dans les AIM avec du matériel Montessori et je voudrais laisser un certain espace de liberté aux élèves, ce qui me permettrait aussi de prendre des petits groupes en parallèle pour travailler avec eux pendant ce temps… Bref, je découvre ton site, et tes ressources me conviennent tout à fait ! C’est extra, c’est clair, mais c’est tellement de boulot, j’ai peur !!! Encore un grand merci pour ce travail colossal! 18 nov. 2016 - Un petit jeu rigolo à imprimer gratuitement pour faire jouer vos enfants avec les syllabes. Les cartes à imprimer et autres matériels disponible sur ce site sont libres d'être imprimés et partager. ouah! Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. super piste pour nous, merci pour le partage, il ne reste plus qu’à imprimer, plastifier! merci pour votre aide. Un énorme merci pour le partage de ses ressources ! La graphie du phonème étudié est soulignée sur les étiquettes syllabes. Bonjour, ATTENTION : ces cartes sont faites avec Publisher de Microsoft, vous ne pourrez donc pas les modifier avec un autre logiciel !!! Les serpents et les echelles. Bonjour, Merci beaucoup, je me lance dan les ceintures de compétences cette année avec ma classe… et grâce à votre généreux partage et à vos conseils, je vais gagner beaucoup de temps ! Toutes les images viennent de la banque d’images Art 4 Apps. ce travail m’intéresse énormément pour mes petits élèves mais je n’arrive pas à trouver où se trouve le lien pour obtenir les étiquettes syllabes comme sur la premiere photo (en script) ( Déconnexion /  Je voudrais faire les images colorisées comme sur ta photo. Le jeu sera en orthographe (symbole du rond bleu) ou en phonologie (symbole *), majuscules ou minuscules, selon le désir des joueurs. Un grand merci! Si j’indique qu’il y a des erreurs, ils refont un essai et lèvent… J’ai aussi mis en place un “brevet” que les élèves peuvent passer au moment prévu dans la semaine qui valide vraiment leur maitrise pour chaque niveau : un élève qui pense être prêt pour valider le niveau “cartes roses” me le dit, je lui sélectionne 4 cartes, il doit écrire sans erreur (et sans regarder la solution bien sûr) les 4 mots sur ardoise et je valide. Il s’agit sans doute d’un oubli, je n’avais pas encore eu de retour pour m’informer qu’il manque certaines syllabes. 2:34 . Je suis PES en CP CE1. je suis en gs, et je ne sais pas comment tu fais pour trouver le temps de faire ce travail! Comment fait-on pour obtenir les séries ? Pour l’apprentissage de la lecture, je donne une part importante à l’encodage de mots, qui démarre dès la GS, avec les premiers essais d’écriture de mots, et avec un entrainement systématique, quotidien, au CP. Les champs obligatoires sont indiqués avec *. BRAVO! Merci pour ton travail qui va bien me servir dans ma classe d’hôpital de jour! Ce genre d’activité n’est pas nouveau, vous pouvez trouver d’autres cartes ailleurs sur ce même principe, avec par exemple les dictées muettes destinées aux GS chez Christine sur son très riche blog Objectif Maternelle, chez Zazou et Madel aussi sur le blog Dys é Moi, ou les dictées muettes Montessori téléchargeables sur divers sites (mais sans les lettres sous l’image). Afin d'en faire un atelier autonome, il suffit de poser un collant derrière la bonne réponse. Oriane 39,388 views. Félicitations ! Une question. Bonjour Titline, Mais si je peux me permettre une remarque/idée, l’intérêt de ces cartes est qu’elles sont manipulables afin d’être auto-correctives en les tournant. je suis admirative . Merci beaucoup pour ce partage et cet énorme travail. ( Déconnexion /  je n’arrive pas à télécharger tes trames midifiables ainsi que tes fiches autocorrectives. Merci pour le partage. Corrections et comment retrouver la page ? Et voilà, ouf ! puis l'image où il entend le son de la syllabe comme par exemple le nuage pour le son NU. Merci beaucoup. Fiches boites à compter et sorcière disloquée (Halloween) Jeu de la galette. Cela permet aux élèves de CP de démarrer les premières séries très tôt dans l’année, sans avoir déjà vu “officiellement” les sons en lecture-phono. Dans notre classe, nous fonctionnons en ateliers toutes les matinées. Enregistrer mon nom, mon e-mail et mon site web dans le navigateur pour mon prochain commentaire. Merci pour ce travail titanesque. du coup je vais aller voir chez les gs. Quel travail d’élaboration ! Merci ! Bonnes vacances à toi aussi. Bon week-end ! Ton site est une vraie mine d’or et j’ai bien l’intention de faire chauffer ma plastifieuse pour mettre en place ton atelier des boites a syllabes ainsi que celui des cartes à mots. Un énorme merci pour le partage des dictées muettes ! Bonjour et désolée pour le laps de temps avant ma réponse, cette année, je suis un peu loin du blog… Je suis une maman devenue maîtresse de CP malgré moi (confinement oblige) alors je tenais à vous remercier pour votre aide précieuse. . Impression plastification découpe et au boulot les cp!! Merci pour ton message, je n’avais pas encore repéré cette coquille (certains élèves de CP devraient faire la série grise d’ici peu, mais elle n’a pas encore servi ^^). moi qui pensais en faire beaucoup, ce n’est rien à côté de ton travail! Les boites à cases où sont rangées les lettres viennent d’Amazon, les planches jaunes et blanches viennent de chez Nathan. Je m’explique : avec toutes ces étiquettes n’arrive t’il pas qu’elle se perdent ou se mélangent ? Remarque : ces cartes peuvent être utilisées pour l’activité inverse : lire le mot écrit au verso et vérifier en regardant l’image. Dans le même esprit que les "cartes à syllabes" partagées récemment, voici les cartes à pince des syllabes! Ton travail est génial merci beaucoup. Bonjour, L’accès est il bloqué? Cela permettra aussi à mes élèves de GS de démarrer cet atelier dès qu’ils en auront envie (en période 5, l’atelier sera proposé à quasi tous). Avec plus de 20 cartes différentes à imprimer, vous trouverez surement la carte qu'il où elle lui convient. Un immense merci pour ce partage d’ateliers riches et motivants pour les élèves ! sinon si si, on fait le même métier ^^, et une chose est sûre, il n’est pas question de se demander si un tel fait mieux ou moins bien ! 10 cartes de chaque syllabe dont 10 en bleu, 10 en jaune, 10 en rouge et … Merci beaucoup pour cet excellent travail <3 Autant sur le fond que sur la forme tout est parfait, c'est agréable de trouver des ressources d’une qualité pareille (et je suis graphiste… donc exigeante :p), J'ai proposé une partie des cartes roses et jaunes à mon fils très jeune lecteur (4ans et demi), il a adoré et est super fier de pouvoir lire de vrais mots et plus simplement des syllabes. Encore un grand MERCI du fond du coeur pour mes adultes non alphabétisés. C’est vraiment génial! Il s’agit de cartes de révisions que je compte proposer à mes élèves de MS présents mardi. Pour la progression, j’utilise l’ordre des fiches autocorrectives. Quel boulot !!! L’année dernière, avec mes GS, j’avais expliqué aux élèves qu’ils ne devaient cocher un mot sur la fiche de suivi que s’ils avaient réussi à écrire le mot sans s’aider de la correction. Derrière chaque boite n°1, il y a une boite n°2. Moi je débute et te remercie de partager tes ressources! Merci beaucoup pour ce travail de qualité. Pour chaque règle, on pourra donc jouer avec les majuscules ou les minuscules pour les syllabes, en phonologie ou orthographe pour créer les mots. La maison des chiffres. HTML tags allowed in your comment:

. Un grand merci, wow ! Auriez-vous la version modifiable de ces images et si oui, acceptez-vous de le partager? l'enfant place les syllabes NA, NE, NI, NO et NU. Pour la 1ère question, je pense que c’est jouable en noir et blanc, mais ça ajoute une bonne difficulté, avec les couleurs, l’élève ne doit remettre en ordre que les 2, 3 ou 4 syllabes du mot. L’atelier boite à syllabes : c’est exactement ce que je cherchais !!! Ces cartes sont une alternative à l’activité d’encodage réalisée sur cahier : Dossier niveau 3 : les mêmes cartes, simplifiées (je n’utilise pas cette version), sans aucune aide au recto, pas de couleur au verso : Si mes lettres vous intéressent, vous les trouverez en téléchargement à la fin de l’article lettres mobiles et atelier des mots. j’étais en train de préparer les puzzle de mots justement. Imprimez la planche et remplissez les cases avec les sons et syllabes de votre choix. Mais je souhaite pour eux aussi les faire sous forme de cartes car que je trouve ça plus ludique et elles auraient toute leur place dans notre fonctionnement en atelier. un grand merci titline !!! Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. 24 nov. 2015 - Explorez le tableau « Papillons » de Deborah Leon, auquel 599 utilisateurs de Pinterest sont abonnés. Merci pour le partage de ton beau travail…un gain de temps pour nous grâce a toi…, Mise à jour de la série grise pour correction d’une carte faite, merci Lutti ! Mais évidemment, on ne peut empêcher certains de cocher même s’ils ont regardé la solution… Les images que vous avez repris pour les fiches autocorrectives viennent d’où ? Est-ce que vous auriez la dimension des meubles ? Je voudrais juste avoir des éclaircissements pour la mise en application en GS. Pour cet atelier, je me sers du travail titanesque qu’avait réalisé mon collègue qui avait les CP avant que j’arrive dans l’école. Skulls by Headhunter2637 38 mins ago. 100% gratuit ! je vais tester les cartes à mots cette année. Je voudrais renouveler les images et donc télécharger les autres séries mais quand on clique sur les images cela nous les agrandit mais ne nous donne pas accès au téléchargement. Faites plaisir à vos proches, pour qu’ils se sentent spéciaux à vos yeux et envoyez des magnifiques cartes virtuelles gratuites pour toute occasion spéciale J’aimerais cependant modifier certaines cartes à mots en changeant la couleur des lettres muettes. J’ai rarement vu un travail aussi énorme et abouti!!!! Quel travail extraordinaire! j’avais bien acheté des feuilles de papier aimanté..Mais est-ce que ça passe dans les imprimantes ? Bonnes vacances à toi aussi! Un commentaire, même tout simple, fait drôlement plaisir et encourage à poursuivre le partage... Saisissez votre adresse e-mail pour vous abonner à mon blog et recevoir une notification de chaque nouvel article par email. - Petit chien. Etiquettes de lecture 8. Cet atelier correspond aux exercices “sacs à lettres” des fiches “phono” CP  : les élèves doivent écrire un mot à partir d’une image et des lettres dans le désordre. J’utilise des bandes d’aimant (de ce genre : lien Amazon) que je découpe, et j’en scotche un petit morceau derrière chaque étiquette (même si ce genre d’aimant est censé être adhésif, quelle que soit la marque, ça ne colle jamais longtemps, je les fixe donc avec du scotch par dessus). Dans cette situation, étant donné que la notion est maîtrisée par l’ensemble des enfants, je leur conseille de laisser leur enfant travailler de façon autonome : expliquer d’abord la consigne, faire un exemple si nécessaire, et s’éclipser (pas trop loin!) Tes cartes vont me servir pour faire de la production d’écrits avec mes CP. Découvrez toutes nos ressources pédagogiques sur la phonologie et le son [r] à destination des élèves en CP, CE1 et CE2. Il a créé, imprimé, plastifié et organisé des dizaines et des dizaines d’étiquettes “syllabe”, dans des petites boites très bien pensées. Merci pour le partage …. Nous vous prions de nous excuser pour la gêne occasionnée . Je vais le laisser continuer à coder en lettres bâton – l'écriture de l'école – il a lâché de lui même les alphas au profit des lettres, il lâchera donc les majuscules au profit des minuscules quand il sera près . merci beaucoup pour tout ce partage ! Chaque joueur pose son tas devant lui, face cachée. Bonjour. Votre travail est magnifique et me donne des idées pour mes petits cp en difficulté! Le fait d’être 2 empêche celui qui voudrait juste “recopier” la solution de le faire (l’autre élève s’insurgerait ! Bonne continuation. Avertissez-moi par e-mail des nouveaux articles. Étant PE en CP aussi je me posais la question de l’organisation matériel. Merci, les images des “boites à syllabes” viennent de la banque d’images Lecture+ (lien amazon vers l’ouvrage payant), et les images des cartes à mots viennent du site gratuit Art4apps. Je vais relire tes articles à tête reposée pendant les vacances et essayé de bidouiller quelque chose. Terrain by Deadstarjohn 40 mins ago. Marie m'envoie les étiquettes qu'elle utilise avec ses GS en phonologie, en suivant De l'écoute des sons à la lecture. Je cherche des outils pour faire travailler mes CP et GS en autonomie pour pouvoir me concentrer également sur les MS et PS. Les mots sont tous des mots avec sons “simples” : 1 lettre = 1 son, sauf pour les séries marron, grise et noire. Merci beaucoup pour ce partage ! cartes encodage preum's syllabes. J’ai fabriqué ces deux derniers jours tes cartes mots. Bonjour, Vous avez le choix d’imprimer UNE carte par feuille ou DEUX cartes sur la même feuille (à votre choix). C’est grandiose de votre part de partager tout cela, merci merci!! Je commence dans le métier avec les classes de maternelle (toutes) et les CP. impressionnant !!!!!!! Mémoire, réflexion, concentration; autant de capacités que vont développer vos enfants en découvrant nos jeux. résultat j’ai un flottement même s’ils ont un cahier d’autonomie. Merci !!! Au CP, cet entrainement à l’encodage se retrouve sous plusieurs formes dans ma classe : > lors de l’apprentissage en groupe classe d’un nouveau son ou d’une nouvelle graphie, tout d’abord lors des phases collectives, avec essais d’écriture de mots sur l’ardoise, puis en individuel sur les fiches “phono” (exercices avec les sacs à syllabes et sacs à lettres). stage imprimerie BTS Design Graphique - Duration: 4:43. Il y a dans ma classe 2 “meubles” identiques côte à côte, un avec les boites rouges, l’autre avec les boites noires (un 3ème meuble avec des boites vertes est dans la classe des CE de mon collègue). Une grand merci pour votre travail sa va m’aider avec ma fille, Bonjour, MERCI !! Merci! Carte drôle, marrante, Vous avez 1 ou 2 carte humoristique gratuites et différentes par feuille à imprimer, idées de textes humoristique inclus en cas de panne d'inspiration. ou sont elles téléchargeables ailleurs? Merci de laisser un petit mot pour me dire si vous avez trouvé quelque chose d'utile pour votre classe, ou si vous voyez des coquilles ! Merci et bravo pour cet outil !!! Mais les étiquettes pour faire les syllabes à mettre dans les boites ne sont pas disponibles. En janvier 2016, grainesdelivres vous demandait les cartes sans les lettres en bas, vous répondiez que vous alliez les faire. J’ai choisi les lettres cursives pour permettre aux élèves de bien mettre en relation le codage avec l’écriture manuscrite. Toutes les étiquettes sont aimantées. Bravo pour le travail colossal que ça représente et surtout un grand MERCI pour le partage! Bravo! Merci d’avance . Pour de nouvelles séries, différentes de celles déjà faites, alors là c’est du job, et dans ce cas je veux bien ton aide ! Principe du jeu : On sélectionne 3 images par joueur et les syllabes correspondantes. Bonsoir Clémence. Pourrais-tu m’indiquer le logiciel que tu as utilisé pour coloriser tes images? . Je suis enseignante débutante du CP et ces fiches sont un trésor pour moi et mes élèves. Elles sont super belles et les élèves adorent!Merci!! Bonjour titline ! Outils bien pensés . Le moteur de recherche spécial Cyberprofs de Pépins: Pour consulter la politique de confidentialité, de l’utilisation des données et des cookies, rendez-vous sur la page “A propos“. Il peut tout-à-fait répondre aux besoins de certains élèves qui peinent à encoder au cycle 2 . Jeux mathématiques. Est-ce comme ça que vous faites ? 1 planche de jeu à imprimer plusieurs fois selon vos besoins. Prévenez-moi de tous les nouveaux articles par e-mail. Les avez-vous faites ? Je passe donc mon temps après l’atelier pour vérifier quelques images. Aux syllabes à découper ? jusqu’à la fin de l’exercice. Bonne continuation. Bravo pour ces fiches de sons qui vont aider mes élèves en cette période très difficile! Pour cela, j’ai préparé des séries de cartes, avec différentes couleurs en fonction de la progression dans la difficulté. Plusieurs modèles de cartes de retraite à imprimer gratuitement pour le départ d'une personne qui vous est chère vous sont offertes ici. J’adore votre site et je vous remercie pour les super ressources que vous mettez à notre disposition. Une petite question pratique, quel type de boites utilises-tu pour ranger toutes les lettres ? Le cochon qui rit. J’essaye de me lancer dans les ceintures, et sans tout cela, je crois que je n’y arriverais pas. Je trouve que pour certains CP, c’est bien aussi sans les lettres au recto… Du coup cela permettrait encore plus de progressivité et/ou de différenciation. Super travail. Ender by AmmaronDE 31 mins ago. Le plus jeune joueur commence. ce travail est incroyable! À l’arrière de la boite, il y a le récapitulatif du nombre d’étiquettes de chaque couleur (pour “tapis”, il y a 3 étiquettes bleues : l’image, la syllabe “ta” et la syllabe “pis”). Les images sont belles et les étiquettes très bien faites! Enseignante en CP je souhaite modifier ma pratique et proposer plus d’ateliers. Un grand merci!!! "Le blog TitLine à l'école participe au Programme Partenaires d’. Hormis pour ces 3 dernières séries, j’ai choisi de ne proposer que des mots dont les “c” font (k), les “s” font (s), les “o” font (o), les “e” font (eu). Merci beaucoup pour le partage. Je débute et je vais avoir un CP-CE1 à la rentrée, et peut etre un ce1-CE2 si jamais on obtient une ouverture de classe.Donc beaucoup de boulot durant les vacs. L’accès n’est pas bloqué non, mais tu as sûrement cliqué sur les images de présentation, pour télécharger, j’ai modifié l’article en février dernier, tu peux télécharger le dossier complet en allant un peu plus bas dans l’article , là :

Loup Noir Album, Goodies Marine Nationale, Ventre Gonflé Et Dure Enceinte, Apprendre à T'aimer Film Complet, Lettre De Motivation Stage, Voyager Mots Fléchés, Programmation Ce1-ce2 2019 2020, Fait Des Declaration Mots Fléchés, Centrage D'un Planeur Rc,

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